sexta-feira, 17 de novembro de 2017

CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P2 
– NOVEMBRO – 22/11 a 28/11

ANO: 2017

3º ANO ENSINO MÉDIO

- Me. Amaro – BIOLOGIA
- Interação Gênica
- Epistasia

- Prof.ª Heloíse – GEOGRAFIA.
- Cap. 10 – Blocos econômicos. Págs.: 150 até 161.
- Cap. 11 – Protagonistas Contemporâneos: emergentes e últimos socialistas. Págs.: 162 até 175.

- Prof.ª Heloíse – HISTÓRIA.
- Cap. 12 – O Brasil na república velha. Págs.: 118 até 130.
- Cap. 18 – A Guerra Fria. Págs.: 197 até 205.

- Prof.ª Elaine – MATEMÁTICA.
- Estudo do teorema de Tales e suas aplicações.
- Retas e triângulos.
- Situações problemas e aplicações.

- Prof.ª Rejeane - QUÍMICA
- Isomeria plana
- Isomeria geométrica
- Isomeria óptica

- Prof.ª Rejeane  - FÍSICA
- Cap.: 5 - Campo magnético.

- Prof.ª Geinán - LÍNGUA PORTUGUESA
- Interpretação de texto;
- Aspectos semânticos da linguagem(sentido denotativo,conotativo, Paronímia, Homonímia, Homonímia perfeita, Polissemia, Sinonímia e Antonímia;
-Regência Verbal e Nominal.

- Prof.º Luciano – SOCIOLOGIA
- Caderno 6 – Livro todo
- Prof.º Luciano – FILOSOFIA
- Caderno 9 – Livro todo

- Prof.ª Natividade – LITERATURA
- A nova poética: Poesia Concreta, Poesia Práxis, Tropicalismo, uma geração de protesto e ousadia, MPB.

- Prof.º Cassiano – INGLÊS

ATENÇÃO: A Ausência no dia de prova deve ser justificada, na orientação pedagógica, no prazo de até 24h da realização das provas. Após esse prazo, deverá ser efetuado o pagamento para a 2ª chamada na tesouraria ou na coordenação do colégio, não cabendo mais justificativas.

quinta-feira, 19 de outubro de 2017

CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P1 – OUTUBRO – 23/10 a 27/10

ANO: 2017

3º ANO E.M.

Prof.ª Heloíse – Geografia.
- Cap.: 9 – A reorganização da atividade comercial mundial. Págs.: 132 a 149. 

Prof.ª Heloíse – História.
- Cap.: 9 – A Primeira Grande Guerra. Págs.:87 a 90.
- Cap.: 11 – Os Estados Unidos no entre guerras. Págs.: 112 a 117.

Prof.º Amaro – Biologia
- Herança Sexual

Prof.ª Elaine – Matemática
- Trigonometria - seno, cosseno, tangente, secante, cossecante e cotangente função em radianos e grau(s)
gráfico.

Prof.ª Geinán - Língua Portuguesa
- Colocação Pronominal (Próclise, Ênclise e Mesóclise); Oração reduzidas; Uso do SE.

Prof.ª Geinán – Espanhol
- Interpretação de texto; pronombres complemento de objeto directo e indirecto.

Prof.º Luciano – Sociologia.
– Sarau Literário.

Prof. º Luciano – Filosofia.
– Sarau Literário.

Prof.ª Raiely – Física.
- Cap.: 4 - circuitos elétricos

Prof.ª Rejeane – Química.
- Equilibrio iônico
- Ph
- Poh

Prof.ª Natividade – Literatura
- 3ª Geração Modernista (Contexto histórico social e literário),
Autores: Clarice Lispector, Guimarães Rosa, João Cabral de Mello Neto, Manoel de Barros, entre outros da geração de 45 seja na prosa como na poesia.        

Profº Cassiano - Inglês
- Present tenses for the future. Págs.: 54 a 57.

Prof. º Luciano – Arte.
– Sarau Literário.

ATENÇÃO: A Ausência no dia de prova deve ser justificada, na orientação pedagógica, no prazo de até 24h da realização das provas. Após esse prazo, deverá ser efetuado o pagamento para a 2ª chamada na tesouraria ou na coordenação do colégio, não cabendo mais justificativas.

quarta-feira, 4 de outubro de 2017

Inglês - Estudo Dirigido #2 02/10 3º ano

1) Relacione a preposição ao seu significado em português:

a) about                                    (    )  acima de 

b) above                                    (    ) sobre, a cerca de             

c) after                                      (    ) em, ( com the) , no,na, à, às 

d) across                                   (    ) depois de    

e) against                                  (    ) atrás de 

f) among                                   (    ) antes de 

g) around                                  (    ) ao longo de  

h) along                                    (    ) em volta de / à 

i) at                                            (    ) contra   

j) before                                    (    ) entre ( vários) 

k) behind                                  (    ) através de , de um lado ao outro  

l) beside                                    (    ) com  

m) between                              (    ) dentro de  

n) but                                         (    ) em/no/na/de    

o) during                                   (   ) ao lado de

p) from                                      (    ) perto de 

q) for                                          (    ) em ( para ) dentro de    

r) in                                            (    ) de ( posse) 

s) inside                                     (    ) de ( origem)    

t) into                                         (    ) fora, para fora de  

u) near                                       (    ) desde   

v) of                                            (    ) debaixo de , sob 

w) off                                          (    ) durante 

x) since                                      (    ) a não ser, exceto  

y) under                                     (    ) entre ( dois) 

z) with                                        (    ) por , para, (há, faz(tempo).



2) Complete as orações abaixo com as preposições adequadas:

a) We know much more ____________ genetics now.

b) She was walking ____________ the beach.

c) That happened ____________ the war.

d) Peter is ____________kids who are like him.

e) Look ____________ you and you’ll see.

f) There are many stars ____________our galaxy.

g) You can meet people____________other countries.

h) The answers to life´s questions lie ____________ you.

i)    ____________ the internet, the world is yours.


TEXT I

Nothing defines us than a full and unguarded expression _____ emotions. They reveal private and personal information ________ us. As Dr. Sandra Scott says, it’s no wonder that ______ times, we have difficulty expressing them freely.

Ultimately our fear is _____ the consequences _______ showing our emotions – how will people react? Some men can feel under the additional burden _____ believing that displaying their emotions will make them appear less masculine. They can feel emotionally trapped _____ traditional “macho images”. These images seem to dictate that some emotions are feminine such as fear, anxiety and sadness – and that these can only be shown _____ restricted measures.

If showing our emotions leaves us feeling exposed and vulnerable, then why do it? There are two main incentives to do so; the first is the effect _____ us and the second is the effect ____ our personal lives.

Releasing our emotions can act as a safety valve – relieving inner tensions, like steam ______ a kettle. It relieves the pressure _____holding them ______ or disguising them. Guarded emotions _____ a relationship can lead ______ misunderstandings ______ how your’re really feeling. Lack _____visible emotions can be taken as a lack _____feeling.


3) Complete as lacunas do TEXT I com as preposições corretas.



TEXT II

Some people say there are two wolves inside each of us. There is a constant battle between those two wolves. And you decide the winner.

    Tsali , an old chief of the Cherokees ( a tribe of North American Indians that live in Southwest of the United States), often walks along the stream near  the village with his grandson. They do that almost every day. The old man knows a lot of stories full of adventure or wisdom and the boy loves to listen to them.

    This morning Tsali decides to tell the boy about a battle that sometimes happens inside himself. The old man says, “ This battle is between two wolves. One is evil: cruelty, hate, anger, envy, despair, greed, arrogance, guilt, lies, resentment, inferiority,superiority, and ego.

    The old Indian stops for a moment and then says, “ The other is good: joy, peace, love, hope, empathy, friendship, serenity, humility, kindness, generosity, truth, compassion, and faith…”

    The boy is filled with curiosity. He looks at this grandfather and asks, “ What happens then? Which wolf wins?”

    Tsali just smiles and answers, “ The one I feed.”


EXERCÍCIO PROPOSTO
I.
Além de resolver os exercícios, traduza os dois textos;

II.
Reescreva o segundo texto na forma negativa.

– trabalho individual.
– o trabalho deve ser redigido de próprio punho, à caneta.




terça-feira, 19 de setembro de 2017

QUÍMICA-LEI DE OSTWALD-EXERCÍCIOS

1) ITA-SP) Em uma solução aquosa 0,100 mol/L de um ácido monocarboxílico, a 25ºC, o ácido está 3,7% dissociado após o equilíbrio ter sido atingido. Assinale a opção que contém o valor correto da constante de dissociação desse ácido nessa temperatura.
a) 1,4
b) 1,4 x 10-3
c) 1,4 x 10-4
d) 3,7 x 10-2
e) 3,7 x 10-4
2) Sabendo que uma solução de certo monoácido está 15% ionizada e apresenta Ki = 4,5×10-6, qual será o valor da sua concentração em mols/litro?
a) 2,70.10-4
b) 1,70.10-6
c) 1,70.10-4
d) 1,70.10-5
e) 3,40.10-4
3) Calcule o grau de ionização de um monoácido em uma solução que apresenta uma concentração molar igual a 1,6.10-6 mol/L e constante de ionização igual a 10-9.
a) 0,25%
b) 25%
c) 2,5%
d) 0,025%
e) 0,0025%
4) (OSEC-SP) Sabendo-se que o grau de ionização (α) de uma solução 0,1 molar de ácido acético a 25° C é 1,35×10-2, podemos concluir que a constante de ionização do ácido acético, na mesma temperatura, é, aproximadamente:
a) 1,84×10-3
b) 1,84×10-6
c) 1,37×10-2
d) 1,82×10-5
e) 1,52×10-4
GABARITO

1-C   2-C  3-A     4-D

quarta-feira, 6 de setembro de 2017

CONTEÚDOS DE PROVA – 3º BIMESTRE – P2 – SETEMBRO – 11/09 a 15/09

ANO: 2017

3º ano

Prof.ª Heloíse – Geografia.
- Cap.: 8 – Questões Ambientais. Págs.: 109 até 130.
- Cap.: 9 – A reorganização da atividade Comercial Mundial. Págs.: 132 até onde parar a explicação e for marcado em aula.

Prof.ª Heloíse – História.
- Cap.: 8 – Os Novos Impérios – Págs.: 80 e 81. (Guerra do Ópio).
- Cap.: 9 – Primeira Guerra Mundial. Págs.: 82 até 90.
- Cap.: 15 – A Era Vargas. Págs.: 163 até 172.

Prof.º Amaro – Biologia
- Sistema ABO e Segunda Lei de Mendel.

Prof.ª Elaine – Matemática
- Trigonometria
- relações  métricas - triângulo retângulo
- aplicações em situações problemas. (trigonometria)
- inequações

Prof.ª Geinán - Língua Portuguesa
- Interpretação de texto, Novo acordo ortográfico, Oxítonas, Paroxítonas e Proparoxítonas, Orações Subordinadas adverbiais;

Prof.ª Geinán – Espanhol
- Interpretação de texto, Pronombre relativo.

Prof.º Luciano – Sociologia.
- Livro Didático – Sociologia 6 – Pág. 09 à 37
- O Que é Violência?
- Violência em Foco
- Pobreza não é Sinônimo de Criminalidade
- Violência Gera Violência
- Juventude na berlinda
- Três Coisas
- A Vida por um fio
- Um emprego, lugar ao sol

Prof. º Luciano – Filosofia.
- Livro Didático – Filosofia 8 – Pág. 37 à 70
- Cap.: 1 – Eu, eu, eu ...quem?
- Identidade é mais que um documento
- Fragmentando o Sujeito
- Identidade Vira Questão Política
- Cap.: 2 – Eu Nasci para Ser o que?
- Vocação versus construção da individualidade
- Cap.: 3 – Eu sou apenas um rapaz latino-americano
- O que é ser latino-americano?

Prof.ª Raiely – Física.
- Cap.: 3 – Capacitores.

Prof.ª Rejeane – Química.
- Cap.: 6 - Cinética química.
- Cap.: 7 - Reações reversíveis e a condição de equilíbrio ( até a pág.: 123).

Prof.ª Natividade – Literatura
- 2ª Geração Modernista – Poesia;
- A Prosa: O Romance Brasileiro De 30;
- A Temática Existencial E Intimista;
- O Homem E Seu Destino;
- De Volta À Literatura Portuguesa.
Obs. Contexto Histórico Social E Literário; Autores E Obras.

sexta-feira, 11 de agosto de 2017

CONTEÚDOS DE PROVA – 3º BIMESTRE – P1 – AGOSTO – 14/08 a 18/08

Prof.ª Heloíse – Geografia.
- Cap.: 6 – Gênese dos conflitos mundiais.Págs.: 80 a 90.
- Cap.: 8 – Questões Ambientais. Pág.: 109 até onde parar a explicação e for marcado em aula.
Obs.: Deverão estudar o conteúdo do livro didático e digital, apontamentos no caderno, atividades interativas e pesquisa.

Prof.ª Heloíse – História.
- Cap.: 6 – As lutas sociais: socialismo e anarquismo. Págs.: 63 até 67.
- Cap.: 7 – Os Estados Unidos no século XIX. Págs.: 68 até 74
- Cap.: 8 – Os novos Impérios. Pág.: 76 até onde parar a explicação e for marcado em aula.
Obs.: Deverão estudar o conteúdo do livro didático e digital, apontamentos no caderno, atividades interativas e pesquisa.

Prof.º Amaro – Biologia
- 1º Lei de Mendel
- Noções de Probabilidades
- Heredograma (Genealogia)

Prof.ª Elaine – Matemática
- Estudo dos Polinômios. Operações
- adição, subtração.
- multiplicação
- divisão
- Potência
- Valor numérico e grau.
- Método de descartes.

Prof.ª Geinán - Língua Portuguesa
– Interpretação de texto, Coesão, Elementos de comunicação, variação linguística e oração subordinada adverbial.

Prof.ª Geinán – Espanhol
- Interpretação de texto, sufixo ero, era, segun, conforme  y de acuerdo com y  sufijos diminutivos y aumentativos.

Prof.º Luciano – Sociologia.
- Livro Didático – Sociologia 6 – Pág. 09 à 26
- O Que é Violência?
- Violência em Foco
- Pobreza não é Sinônimo de Criminalidade
- Violência Gera Violência

Prof. º Luciano – Filosofia.
- Capítulo 1 – Eu, eu, eu ...quem?
-  Identidade é mais que um documento
- Fragmentando o Sujeito
- Identidade Vira Questão Política
- Capítulo 2 – Eu Nasci Para Ser o Que?
- Vocação Versus Construção da Realidade

Prof.ª Raiely – Física.
- Cap.: 2, começa na pagina 44 até 66.

Prof.ª Rejeane – Química.
- Lei de Hess
- Energia de ligação

Prof.ª Natividade – Literatura

- 2ª Geração Modernista (Contexto histórico social e literário);
Autores principais da poesia modernista da 2ª geração.